POR SI QUERÉIS REPASAR...contenidos vistos este año.

Los que no tengáis el libro, podéis buscar actividades interactivas en internet, por ejemplo, poniendo en la barra de google: present simple activities.

CONTENIDOS

 

Listening: Identificación de información global y específica en diversos textos  orales.

                  Puede practicarlo buscando actividades interactivas en internet. Para ello puede escribir en la barra de google: listening exercises, después puede entrar en los diversos enlaces y elegir las actividades más sencillas. Normalmente podrán ver la transcripción y comprobar si han elegido la respuesta correcta. Algunas páginas que pueden encontrar son:

http://www.esl-lab.com/ (donde pueden elegir los más básicos: easy)

http://www.mansioningles.com/listening00.htm (elegir el nivel básico)

http://www.esolcourses.com/content/topicsmenu/listening.html (elementary)

         Unas destrezas influyen en otras, así que la lectura y el repaso de la gramática o de los textos escritos que hemos trabajado le pueden ayudar a mejorar la comprensión oral.

También le puede ayudar ver películas subtituladas.              

Speaking: Participación en interacción oral, siguiendo un modelo dado.

Talk about personal details (Spb unit 1)

Check on a situation, talk about obligation and permission (Spb unit 2)

Talk about routines (Spb unit 3 )

Offer food and drink with would like (Spb unit 4)

Make polite requests with could (Spb unit 5)

Talk about past events (Spb unit 6, 7)

Ask for and give directions pg 50 (Spb unit 7)

Describe past events (Spb unit 8)

Asking and talking about experiences (Spb unit 10)

Reading: Lectura comprensiva de la novelas graduadas Tales of the Alhambra and  Cathy´s Dreams

Writing: Redacción de textos sencillos:

A description of your room.

An email to a penpal

A short text about your plans for the weekend. 

An article about a celebrity.

A postcard

A biography (in the past simple)

A film review

                     De cada tipo de texto tienen un modelo que se les ha dado en clase y que pueden seguir para preparar sus redacciones, las cuales deberán tener una extensión de unas 60 palabras. En el examen les pediré que hagan una de las redacciones de la lista.

Conocimientos lingüísticos: Uso correcto de los componentes léxicos, estructurales y funcionales básicos de la lengua.

To be , present simple (Spb unit 1)

Prepositions of place, there is/are with some/any, verbs must/mustn´t,can/can´t (Spb unit 2)

 Present simple and continuous in contrast (Sbp unit 3) countable and uncountable nouns, have got with some y any, going to as future (Spb unit 4)

Present continuous as future, future expressions, love, like, hate, mind, prefer + ing (unit 5)

Possessive pronouns  Past simple of verb to be and of regular verbs (unit 6)

Past simple of irregular verbs (unit 7)

Past continuous, time clauses with when/while (Spb unit 8)

Present perfect simple (Spb unit 9) Present perfect simple with never and ever, Comparatives and superlatives of short and long adjectives (Spb unit 10)